董云飞博客

　　郑老师告诉记者，虽然考题中明确要求“不得抄袭”，但要判断是否抄袭确实很难，并没有明确规定出套用多少字算抄袭，每个评卷教师也有自己的评价眼光。按照他的经验，以下三种情况可视为抄袭：一是完全照抄；二是大部分文字是别人的，只是在过度句上进行勾勒；三是构思、立意都是别人的，有意地用自己的文字改造。

　　不该下“套”过早

　　为什么喜欢套？“是因为教学的过程中出了问题。快高考了老师们发现考生还不会写文章，于是就出了‘套用’这个下策。”郑伟老师告诉记者，很多老师都喜欢教考生写“安全作文”。之所以“安全”，说明评卷老师还是有一个框架在那里，有他的“潜在标准”，于是就有一定的套路，学生经过训练可以迎合这样的“审美情趣”。

　　郑伟老师认为，之所以出现“应试作文”，出现此类的“有备而来”，关键问题是不适当的时候做了不适当的事：小学的时候应该保持孩子的灵气，让孩子对写作有兴趣，而我们过早地把一些所谓“方法”、“概念”、“规律”教给他们。如果到了初中再讲方法和规范，到高中对“思想深度”有所提升的话，不仅能体现新课程改革的方向，考生们也就不需要再套题，一样能够写出精彩文章。

　　链接

　　历年高考涉嫌抄袭作文

　　2001年，四川一考生高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》涉嫌抄袭当年第7期《杂文选刊》刊发的《患者吴良知先生的就诊报告》；

　　2003年，海南一考生的高考满分作文《最美丽的鸟》涉嫌抄袭《故事会》杂志刊发的《爱的误区》；

　　2004年，重庆高考考生的满分作文《我是一只想死的“老鼠”》涉嫌抄袭《微型小说选刊》2004年第9期的《我是一只想死的鼠》。该文原载《文艺生活》2004年第3期。(天涯网友整理)

　　旧作成高考满分作文

　　原作者维权惹争议

　　2006年，供职于《成都晚报》的曾颖在搜索自己2002年发表于《新快报》的文章《桃花源祭》时，发现这篇旧文变成了2004年高考中的一篇满分作文。这篇作文除了个别遣词造句外，基本上与曾颖的文章一致，就连题目都一样。

　　曾颖遂在天涯社区发帖披露此事，并表示要“追究到底”。该帖在天涯的点击率超过14万，3000多人次参与讨论。部分网友认为曾颖“不厚道”、“借维权之名，进行自我炒作”，并为学生抱屈，认为“没必要把一个学生逼上绝路”。

　　曾颖对部分网友“黑白颠倒”的是非观非常恼火，他表示，通过此事的曝光和争吵，希望能让正在迎接高考的语文老师放弃押题背作文的教学方式。